SDP, Troubles Neurovisuels et Dys

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Voici un petit tableau récapitulatif sur les pronoms personnels sujets avec quelques images mentales pour bien différencier le singulier du pluriel et pour expliquer que le rôle du pronom personnel est de remplacer le groupe nominal (Cliquez sur l’image) :

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Le même fichier sans le dessin du groupe nominal en vacances :

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Les pronoms personnels sujets

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Et voici une carte mentale sur les pronoms personnels sujets (Cliquez sur l’image) :

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Je viens de réaliser que mon fils ne maîtrise pas encore bien  la correspondance entre les pronoms personnels et le groupe nominal qu’ils remplacent, une des causes  (nombreuses …) de ses difficultés en français. Afin de travailler la notion de manière ludique et parce qu’il apprécie le principe des dominos où il arrive à battre maman, je lui en ai préparé une série consacrée au sujet :

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Dominos pronoms personnels

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Vous trouverez aussi chez Eowin des ateliers utilisant le symbole Montessori (Cliquez sur l’image) :

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Voir aussi les fiches d’exercices du site « Le petit roi » :

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Les pronoms personnels sujets

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Note 1: En pédagogie Montessori, les pronoms  remplaçant un nom ou un groupe nominal sont représentés par un triangle, comme tous les composants du groupe nominal.

Note 2 : Voir aussi les très belles affiches du site les clés de la classe.

Note 3 : Voir aussi l’affichage de Lutin Bazar.

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Note 3 : Voir aussi les dominos des pronoms du site « Le stylo de Vero » :

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Afin de continuer à travailler l’accord du participe passé de manière ludique, j’ai préparé des dominos sur l’accord du participe passé en « é » , en « i » et en « u » :

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Dominos accord participe passé en é

Dominos accord participe passé en i (CM)

Dominos accord participe passé en u

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Mon fils a abordé le passé composé en classe, temps qui s’avère très difficile pour lui. Pour l’aider et éviter les « j’ai comprendu », « il a mouru », j’ai préparé cette petite affiche sur les principaux participes passés irréguliers  :

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Affiche double des participes passes

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Vous trouverez chez Stylo rouge et crayon gris une carte mentale sur le participe passé et sa formation dans la section « conjugaison »:

http://www.stylo-rouge-et-crayon-gris.fr/cartes-mentales/français/

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Pour approfondir, un jeu de dominos avec lignage spécial troubles neurovisuels :

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Domino Participes Passés

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Enfin, on finit en s’entrainant à accorder les participes passés avec les fiches de la maman du petit roi :

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Accorder le participe passé en genre et en nombre.

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Voir aussi : l’accord du participe Passé (dominos).

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Note : Le petit personnage symbolisant le participe passé est issu du site Le cartable de Prune, qui a eu la super idée de scinder le personnage RETZ du verbe en deux morceaux pour imager le Passé Composé.

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Afin de l’aider à réaliser plus facilement des exercices de conjugaison qui reviennent souvent, j’ai préparé pour mon fils des tableaux à remplir. Auparavant, j’ai retravaillé avec lui les notions de radical et de terminaison en utilisant une affiche des « Clés de la classe » et notre carte mentale, en lui rappelant que conjuguer un verbe régulier, c’est comme faire un puzzle : il faut assembler les deux pièces qui vont ensemble.

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J’ai réutilisé ce moyen mnémotechnique dans mes fichiers pour rappeler la notion à chaque fois, d’autant plus que j’ai exactement le même code couleur pour les temps de l’indicatif !

Conjuguer 3 verbes au présent ou à l’imparfait ou au futur :

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Conjuguer un verbe au présent,  à l’imparfait et au futur :

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En parallèle, mon fils dispose toujours de ses porte-clés de conjugaison :

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Pour les verbes du premier groupe, il y a aussi de jolies affiches avec les personnages RSEEG chez « Le cartable de Prune » :

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Enfin, chez Mysticolly on trouve des tableaux de conjugaison  avec  ces personnages :

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• Niveau CE1_CE2 :

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• Niveau CM1_CM2 :

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• Pour les enfants du cycle II (et même les autres), vous pouvez utiliser les jolies affiches de conjugaison du site les clés de la classe, des cartes mentales chez Ameline, et chez Fantadys.
  
• Pour les enfants du cycle III, il y a aussi des affiches intéressantes de conjugaison sur le site la classe bleue .  Enfin, vous trouverez de très belles cartes mentales chez Stylo Rouge.

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Note 1 : Voir les nombreuses astuces mnémotechniques du site les « Clés de la classe » :

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Note 2 : Si votre enfant aime « les Schtroumpfs », je vous invite à faire un tour sur le cahier préparé par la maman du site « Six pieds sur terre », pour faire travailler votre enfant :

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Cahier des verbes ( Schtroumpfs)

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Au cours des ateliers d’aide aux devoirs auxquels j’ai participé, j’ai appris qu’il faut éviter à l’enfant ayant des difficultés, de se retrouver en situation d’échec. Il faut instaurer autour de lui un « cercle vertueux » * dans lequel l’enfant réussi, prend donc plaisir à apprendre et a envie d’apprendre. Pour cela, il faut l’aider en lui fournissant des aides, des « béquilles » sur lesquelles il pourra s’appuyer jusqu’à ce qu’il n’en ait plus besoin. Ainsi, il n’est jamais coincé, jamais en échec, a toujours une porte de sortie pour réussir. C’est particulièrement utile pour les tables de multiplication et la conjugaison dont l’apprentissage est vraiment fastidieux.

J’ai trouvé sur le blog d’une maman cette super  idée de porte-clé pour les tables de multiplications **. Je l’ai fabriqué pour mon fils et ce porte-clé lui a beaucoup plu, tant par le support que par son contenu (j’ai plastifié les cartons pour augmenter leur durée de vie !). Aujourd’hui, il connaît relativement bien ses tables et ne l’utilise presque plus, mais il l’a bien aidé dans la réalisation de ses opérations au début.

Une autre version est disponible chez Petite Prune :

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Voir aussi le site « Au fil des jours ». Ses cartes sont très jolies, mais trop riches visuellement , avec une police d’écriture trop sophistiquée pour un enfant qui présente des troubles du regard :

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Devant le succès remporté avec ce porte clé, j’ai décidé de reprendre le concept et de l’étendre à la conjugaison dont l’apprentissage est encore plus long et laborieux avec tous les verbes irréguliers de notre bonne langue française. Mon fils l’utilise quand il en a besoin au cours de ses exercices à la maison et le laisse quand il est sûr ce lui.

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Voici le présent, le futur et l’imparfait de l’indicatif :

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Page de garde

Present, imparfait, futur

Passé Simple (proposé par Fantadys)

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• Voir aussi dans le même esprit, pour tous les temps, les cartes mémoires de Bout de Gomme :

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• Voir aussi l’aide mémoire de « La classe de Lorien »:

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• Et les petits cahiers de conjugaison du site CLIN GUYANE : ICI (pour le présent)

• Enfin, j’ai recensé sur une page tous les mémos que j’ai pu trouver sur le Net du CP au CM : ICI

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* A opposer au cercle vicieux : échec, sentiment de dévalorisation, baisse de l’estime de soi, refus des apprentissages, etc.

** N’est malheureusement plus disponible en ligne.