SDP, Troubles Neurovisuels et Dys

* * Au cours de mes recherches sur le web, j’ai découvert que plusieurs enseignants utilisent les textes du livre « La grammaire est une chanson douce » d’Erik Orsenna pour aborder les notions de grammaire : Site  : « La Grammaire est une chanson douce »   En les parcourant, je les ai en effet trouvés très imagés, […]

* * Parmi les nombreuses difficultés de mon fils en français, j’ai remarqué qu’il avait encore beaucoup de mal à faire les accords en genre et en nombre dans le groupe nominal.  J’avais déjà préparé un  tableau afin de lui faire visualiser cette notion, mais apparemment, ça  n’a pas été suffisant (http://sdp-troublesneurovisuels-dys.fr/2012/12/18/genre-et-nombre-dans-le-groupe-nominal/). J’ai donc décidé […]

Une petite poésie* et des images pour retenir les exceptions du pluriel des noms en « al » : * ** Pluriel des noms en al Note* : Adaptée du site « écolebizu »

* Phrase mnémotechnique et images pour aider à retenir la règle et ses exceptions* : * * * Pluriel des noms en ou Voir aussi un autre affichage chez Loustic : * Note * : Adaptée du site Le Français.

*** * Comme je l’ai expliqué dans des articles précédents, j’ai depuis longtemps adopté les personnages retz adaptatés à « la sauce montessori » pour la nature des mots et je leur ai récemment fourni une usine de fabrication des phrases pour les faire travailler (leur fonction), sur une adaptation de la Grammaire en 3D d’ Ameline . Il se trouve […]

* * * * La Conjonction porte un chapeau en forme de trait d’union rose car elle est très romantique et adore unir des mots ou groupes de mots semblables. La Préposition est très désordonnée et porte un chapeau vert en forme de lune qu’ elle ne range jamais correctement (sur, sous, dans, à côté de ….), elle indique fréquemment un […]

* * Voici un petit tableau récapitulatif sur les pronoms personnels sujets avec quelques images mentales pour bien différencier le singulier du pluriel et pour expliquer que le rôle du pronom personnel est de remplacer le groupe nominal (Cliquez sur l’image) : * * Le même fichier sans le dessin du groupe nominal en vacances […]

Le groupe nominal  (le nom et ses amis) est un groupe de mots dont le chef est le nom.  C’est le nom, le chef, qui règle les accords (genre et nombre) pour l’ensemble  du groupe. (Les habitants du boulevard du groupe nominal sont toujours d’accord et font toujours la même chose que le nom)   Afin […]

 * * En ce qui concerne l’analyse grammaticale des phrases et en particulier la nature des mots, je m’étais rapidement rendue compte que la méthode très théorique utilisée dans notre école n’était pas du tout adaptée à mon fils qui a du mal avec toutes les notions abstraites. Lui dire que « l’adjectif qualificatif s’accorde en genre […]