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L’aventure continue !

  Le temps passe, Marc est aujourd’hui en Terminale STi2D et j’ai envie de partager ce graphique de son premier trimestre  : Au grand dam de son père, que la matière n’a jamais intéressé, il est le meilleur de sa classe en philosophie. Quand on se rappelle la difficulté qu’il avait à construire et écrire […]

Temps et Espace

* * Parmi les 11 signes précurseurs des troubles des apprentissages visibles dès la maternelle ; il en est deux très importants  que Marc présentait de manière flagrante et dont l’importance nous avait échappé totalement à l’époque : le repérage dans le temps et l’espace.  Cependant, Marc comptait tellement de signes d’alertes comme l’absence de […]

Support de mémorisation

*   Au cours des ateliers d’aide aux devoirs auxquels j’ai participé, j’ai appris qu’il faut éviter à l’enfant ayant des difficultés, de se retrouver en situation d’échec. Il faut instaurer autour de lui un « cercle vertueux » * dans lequel l’enfant réussi, prend donc plaisir à apprendre et a envie d’apprendre. Pour cela, il faut l’aider en lui […]


 

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