SDP, Troubles Neurovisuels et Dys

Nouvelle leçon sur une série d’homophones pas si simples que ça à maîtriser. Finalement, ça nous rafraîchit la mémoire de travailler avec nos enfants. Voici dont une carte mentale avec deux versions, l’une avec les sigles Montessori, l’autre sans. *   * *

Voici un homophone sur lequel nous avons passé des heures et des heures de travail depuis l’école primaire, qui n’est toujours pas intégré et peut rendre les phrases de mon loulou difficile à lire et comprendre (d’autant plus que le correcteur d’orthographe de WORD ne signale pas cette faute). J’ai décidé de reprendre à nouveau […]

  Voici une carte mentale et un jeu de dominos qui trainaient dans mes archives et que j’avais oubliés de mettre en ligne  (clic sur les images): * * * * Note : J’avoue ne plus savoir si j’ai créé ces dominos ou si je les ai empruntés à quelqu’un et adaptés « dys + couleur […]

* Nouvelle carte mentale sur les déterminants possessifs en couleur (Montessori). Cette utilisation des couleurs me semble vraiment primordiale pour mon fils dans son apprentissage de l’anglais (et aurait sans doute été très utile en français). En effet, voir écrit  is / his, ou your / you lui permet de différencier et d’enregistrer parfaitement ces […]

* * Comme je l’avais déjà constaté avec la recherche du verbe conjugué dans la phrase, il faut parfois revenir à des notions de base avec nos enfants, en utilisant une approche ludique et la manipulation, pour les ancrer définitivement. Manipuler monsieur Oui et madame Non avait été radical pour mon fils, qui n’a plus […]

* Une des lectrices de ce blog m’a signalé un lien intéressant vers le travail de Sylviane Valdois (Directrice de recherche CNRS), mis en ligne gratuitement, pour améliorer l’orthographe en s’appuyant sur des images mentales  (clic sur  l’image). * * * Voir aussi l’article que Mélanie Brunelle lui a consacré : ici. * Dans le […]

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