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Passé Simple et BD

* * Il y a quelques temps, mon fils a revu le passé simple en français et pour mieux fixer la leçon, j’ai décidé d’utiliser sa passion  pour la BD.  J’ai donc ressorti ma vieille BD d’Oumpah-Pah le peau rouge, grand frère d’Astérix, et j’ai utilisé une planche où le noble ci-dessus s’exprime au passé […]

Impératif présent

Orphéécole propose sur son site de très jolies carte mentales en cycle III et a la gentillesse de mettre à disposition ses trames sous WORD. J’ai donc repris sa carte sur le présent de l’Impératif en la modifiant pour qu’elle colle au cours de 6° de mon fils et pour qu’elle soit plus adaptée à […]

Multiplier ou diviser par 10, 100, 1000

Voici la carte mentale que j’ai réalisée pour mon fils (cliquez sur l’image) : * * Note1 : Pour les dys qui ont du mal a effectuer cette gymnastique mentale, « En classe Pascale » propose une réglette pour manipuler autour de la notion : * * Note 2 : Voir aussi la vidéo du site « Explique-moi […]

L’ATTIQUE

Dernière petite carte à manipuler, en histoire,  avant les vacances : celle de l’ ATTIQUE (Cliquez sur l’image). Je présente mes cartes 2 à 3 fois à Marc et ensuite elles sont parfaitement assimilées. * * Sur ce, c’est maintenant les vacances et pour une fois, nous n’allons pas devoir les passer à rattraper tout […]

Les familles de mots

  I ) Inspirée du travail de Fantadys et Lutin Bazar, voici une carte mentale sur les familles de mots, niveau CM : * * ** Carte mentale famille mot * * II ) Toujours à partir du travail de Lutin Bazar, je vous propose une petite page de cahier interactif autour de sa maison […]

Articles (anglais)

Voici une carte mentale sur l’utilisation des articles en anglais. J’utilise toujours les personnages retz et les symboles Montessori pour faire le lien avec la grammaire française (cliquez sur l’image) : * * En parallèle, je reprends tous les cours de mon fils et utilise les couleurs des symboles Montessori pour chaque classe de mots. […]

L’Orient ancien

Une petite carte interactive pour manipuler et ainsi favoriser la mémoire kinesthésique,  avec des couleurs afin de solliciter l’hémisphère droit du cerveau pour mémoriser encore plus efficacement. En travaillant sur de tels supports à la maison, mon fils s’en sort ensuite sur le support classique donné en contrôle en classe. Malheureusement,  si j’ai trouvé cette […]

Jouer avec les homophones

* * Comme je l’avais déjà constaté avec la recherche du verbe conjugué dans la phrase, il faut parfois revenir à des notions de base avec nos enfants, en utilisant une approche ludique et la manipulation, pour les ancrer définitivement. Manipuler monsieur Oui et madame Non avait été radical pour mon fils, qui n’a plus […]

Cahiers interactifs

J’ai découvert une nouvelle forme de présentation des cours qui me semble particulièrement adaptée aux enfants ayant besoin de manipuler pour capter leur attention et apprendre (comme les EIP et les dys). Il s’agit du cahier interactif dont voici quelques exemples : * * * Vous trouverez sur le site « Dix Mois », une présentation de […]

Les cartes mentales : un outil d’aide aux élèves

  Voici le support d’intervention sur les cartes mentales de M. Laperrière , conseiller pédagogique, lors de la journée des Dys organisée par Pluradys à Dijon  (cliquez sur l’image) : * * Voir aussi  sur ce sujet :  ici.

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