SDP, Troubles Neurovisuels et Dys

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Il y a quelques mois, je vous avais expliqué l’histoire de notre code couleur et j’ avais partagé une première carte mentale sur la multiplication de fractions. Mon loulou a avancé dans le programme et vu maintenant  additions et soustractions de fractions ainsi que fractions de fractions. Je vous propose donc de nouvelles cartes mentales utilisant notre code couleur, sur les opérations de fractions et  sur le vocabulaire  qu’il faut acquérir pour pouvoir comprendre certains énoncés (Clic sur les images):

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Vocabulaire autour des fractions :

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Les opérations avec les fractions (niveau 5°)

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Les opérations avec les fractions (niveau 4°)

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En ce qui concerne la description physique en Espagnol, on trouve sur le NET des cartes mentales très sympas réalisées par des élèves  (Clic sur l’image) :

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Je les ai trouvées intéressantes car elles indiquent quel verbe utiliser, ce qui pose parfois problème à mon fils.

J’en ai ensuite trouvée une autre réalisée par une élève appelée Marion, dans le même esprit,  sur le site Les Quichotteries de Delphine  (Clic sur l’image)  :

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Cette carte correspondait bien au style de celles que nous avons l’habitude d’utiliser, mais la police de caractère n’était pas idéale pour mon dys. Donc, ayant la flemme de refaire ce qui existe déjà, je l’ai reprise en modifiant juste les écrits avec la police Open Dyslexic et des couleurs pour différencier masculin et féminin. Du coup, je l’ai aussi déclinée en anglais. Voilà, vous avez l’embarras du choix entre toutes ces cartes, originales ou version dys (l’idéal étant que l’enfant fasse la sienne, encore faut-il qu’il trouve le temps …) .

Espagnol :

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Anglais :

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Parce que mon fils a toujours du mal avec l’inversion du sujet, voici une petite carte mentale pour rappeler la construction des phrases interrogatives avec auxiliaires (âne noir) et modaux (âne vert). (Clic et téléchargement):

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Note : Dessin Mystik issu du site Mysticlolly

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Voici deux cartes mentales sur l’utilisation des adverbes de fréquence  : niveau 1 et 2. J’utilise toujours les symboles Montessori qui permettent une analyse très visuelle de la place des mots dans la phrase, comme dans l’exercice ci-dessus (attention, petite faute à sometimes). J’utilise toujours le petit âne pour désigner les auxiliaires (appelés opérateurs par le prof de Marc), mis en place en 6°, sur une idée d’une prof d’anglais. J’ai aussi précisé que la place de l’adverbe « avant » est à gauche, car Marc a toujours un peu de mal avec les notions « avant/après » du fait de ses troubles visio-spatiaux. A utiliser en parallèle de la carte mentale sur le Présent Simple.

Clic sur l’image et téléchargement :

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A noter qu’en parallèle de ces cartes mentales, je reprends toujours les cours de Marc pour les mettre en couleurs (Montessori) :

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Carte mentale version 3° :

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Note : Le petit personnage Mystic provient du site  : Mysticlolly

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• Voici une carte mentale sur la leçon de mon fils portant sur le comparatif en anglais (il n’a pour l’instant pas vu le comparatif d’infériorité). J’y utilise le code Montessori du triangle pour visualiser l’adjectif qualificatif. C’est sur ce genre de leçon que je trouve l’intérêt de la carte mentale vraiment manifeste. Elle permet de visualiser d’un coup les différentes situations. Mon loulou n’arrivait pas à visualiser les différents cas avec sa leçon, alors qu’avec la carte mentale, il a réussi à les mémoriser… (clic sur l’image).
  

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En parallèle, les exercices à la maison sont faits en y ajoutant le code couleur :

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• Et voici maintenant la version 4°, avec le comparatif d’infériorité (clic sur l’image) :

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• Autre petit document, avec une image mentale (une balance) pour comprendre la notion de comparatif * :

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Note : Le petit hamburger signifie que l’adjectif est pris en sandwich entre les deux « as », comme le steak entre les deux tranches de pain.

Note * : Images provenant du site My teacher.

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Note : Je remonte car j’ai ajouté une carte mentale expliquant quand utiliser les deux temps.

Voici plusieurs cartes mentales pour faire le point sur ces deux temps et leur usage (Clic et téléchargement) :

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Present simple (I)

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Présent simple (II)

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Present be-ing

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Present simple et Present continu

Petit pense-bête et tableau récapitulatif pour se rafraîchir la mémoire :

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Poser une question (anglais)

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Voici une petite carte mentale sur l’attribut du sujet, version 5°, avec symboles Montessori  (JPEG +PDF, clic et télécharger) :

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Attribut sujet / 5°

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Note : l’image en tête du billet représente l’attribut du sujet dans les Contes de Gram’maire