SDP, Troubles Neurovisuels et Dys

Mon fils ne comprenant pas toujours ce que sa prof de Maths attendait de lui lorsqu’elle demandait de simplifier une écriture, je lui ai préparé une petite carte mentale résumant les règles de simplification pour les nombres relatifs et le calcul littéral, en JPEG ou PDF (Clic et téléchargez) :

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CARTE MENTALE SIMPLIFIER UNE ECRITURE

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En fin d’année dernière, mon fils a abordé en classe le calcul littéral à partir de notions qui ne sont pas évidentes pour lui, à savoir le calcul de périmètres et d’aires… Je lui ai donc préparé une batterie d’exercices de niveaux progressifs, usant de couleurs, pour essayer de lui faire comprendre ces notions (avec un succès limité). Je les partage avec leurs corrections.

Voici d’abord une petit fiche d’aide au raisonnement à garder en référentiel  (Clic sur l’image):

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Aide au raisonnement (non résolu)

Aide au raisonnement (correction)

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 Calcul littéral : rectangle et carré

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Géométrie et calcul littéral I

Géométrie et calcul littéral I (Correction)

Ci-dessous, le même type d’exercice qui a permis d’aborder en classe la distributivité :

Géométrie et distributivité

Géométrie et distributivité (corr)

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Géométrie et calcul littéral II

Géométrie et calcul littéral II (Correction)

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Géométrie et calcul littéral III

Géométrie et calcul littéral III (correction)

 Calcul littéral : Rectangle + Cercle

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Géométrie et calcul littéral cercle avec r = 2,5 +rectangle

Géométrie et calcul littéral cercle avec r = 2,5 +rectangle ( correction)

Géométrie et calcul littéral cercle avec r +rectangle

Géométrie et calcul littéral cercle avec r +rectangle (correction)

Géométrie et calcul littéral cercle avec d + rectangle

Géométrie et calcul littéral cercle avec d + rectangle (corr)

Géométrie : Aire et périmètre (exercice pour travailler la flexibilité mentale par le passage de périmètre à aire)

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Calcul aire et périmètre (niveau I )

Calcul aire et périmètre corr

Pour revenir à des thèmes plus scolaires en ces temps de pré-rentrée, voici une carte mentale sur les mots variables et invariables s’appuyant sur les sigles Montessori (versions jpeg+pdf).

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Mots variables et invariables (Montessori)

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Et voici la version niveau 4° (avec les conjonctions de subordination) :

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Mots variables ou invariables (4°)

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Toujours dans l’optique de mieux comprendre ce qu’est la proprioception, je vous invite à écouter sur Ici Radio-Canada l’intervention de Denis Fortier, physiothérapeute (équivalent de masseur-kinésithérapeute en France), le samedi 9 mai 2015 (émission passionnante !). Cliquez sur l’image ci-dessous et attendez quelques instants le démarrage de son intervention (qui commence à 15h 48 et dure 8 minutes 40)

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Vous pouvez aussi visiter la page de la rubrique santé de Ici Radio Canada sur ce sujet :  La proprioception, un sixième sens trop souvent négligé

Enfin, je vous invite vivement  à lire sur le blog de Denis Fortier, l’ article : La proprioception, un 6e sens qui pourrait vous être fort utile

Extrait :

Bien entendu, nous connaissons tous l’existence de nos cinq sens: l’ouïe, l’odorat, le toucher, la vision et le goût. Or, il en existe un autre que nous utilisons constamment: la proprioception. Celui qui pourrait être qualifié de 6e sens demeure trop souvent méconnu malgré le fait qu’il nous permette d’améliorer plusieurs aspects de nos mouvements [...]La proprioception nous est indispensable, notamment lors des déplacements ainsi que pour assurer la coordination de nos mouvements. Elle se compare à un GPS  qui nous permet de percevoir à chaque instant la position exacte de notre corps en 3 dimensions. Une bonne proprioception nous permet d’écrire lisiblement, de marcher en ligne droite, de danser en suivant le rythme de la musique et de bien performer lors d’une activité physique. [...] Pour arriver à représenter en temps réel la position de notre corps en trois dimensions comme un GPS pourrait le faire, la proprioception a recours à un système de référence, comme Google exploite ses cartes routières. Celle de la proprioception se nomme le schéma corporel et constitue une représentation mentale du corps humain. Le schéma corporel est élaboré durant l’enfance et il est constamment mis à jour en fonction de ce que nous faisons et de ce que nous subissons comme une blessure, un changement de poids, une poussée de croissance à l’adolescence, etc. Or, il arrive que le schéma corporel soit biaisé, comme s’il devenait moins fidèle à la réalité et perdait en précision. [...]

Extrait de son intervention radio :

La proprioception fait appel à la plasticité du cerveau, sa capacité d’adaptation aux changements. En ce sens, la proprioception est un sens supérieur dans la hiérarchie.

Note : photo de présentation issue de la page de Ici Radio Canada

Note : Cette rubrique m’a permis de mieux comprendre un des éléments du traitement proprioceptif dont je ne saisissais pas vraiment l’importance et l’intérêt : le maintien des postures. En effet, la proprioception faisant appel à la plasticité cérébrale, maintenir de bonnes postures peut permettre de se constituer une meilleure « carte en 3D de son corps » soit un bien meilleur schéma corporel.

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Note : Si la proprioception a un tel impact sur le lancer de sportifs de haut niveau, on peut  imaginer  l’impact d’une dysfonction de ce sens sur un geste aussi précis que l’écriture. Et c’est ainsi que la mauvaise localisation proprioceptive de la main et des doigts, le mauvais contrôle de la motricité fine et la mauvaise localisation visuelle du tracé aboutissent à une dysgraphie :

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