Mesures d’aires
*
*
Pour travailler sur les mesures d’aires, nous avons repris le tableau de l’année dernière avec le guide de couleur pour aider au repérage visuel, en y ajoutant les unités agraires. Nous avons utilisé un cure-dent pour figurer la virgule et la déplacer :
*
*
J’ai préparé une carte mentale :
*
*
Voir aussi la carte mentale à trous d’Autonomaths, pour vérifier que les notions sont retenues :
*
*
Enfin, nous avons repris notre petit jeu « la conquête de l’ouest » pour faire des simulations de calculs d’aires plus complexes en partant d’ une situation concrète : les indiens ont gagné un territoire rectangle de telle surface + un autre de telle autre surface. Quelle est la surface totale de leur territoire ? Rep : on additionne les surfaces.
Ou : les indiens on remporté un rectangle, mais les cow-boys ont résisté et on gardé à l’intérieur de celui un petit territoire de telle surface. Quelle est la surface du territoire des indiens ? Rep : on soustrait les surfaces.
Bien sûr, on dessine le tout et on colorie pour bien visualiser la situation :
*
*
Résultat : la notion est comprise, nous pouvons passer aux exercices du livre !
Dysproprioception
