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Marc
Marc, atteint d'un Syndrome de Dysfonction Proprioceptive à l'origine de troubles neurovisuels et sensorimoteurs ayant entraîné des difficultés en lecture, une dysgraphie, une dysorthographie et une dyscalculie spatiale.
Grand Corps Malade
"Je fais partie de ceux qui pensent qu’y a pas de barrière infranchissable.
Il faut y croire un peu, y’a bien des fleurs qui poussent dans le sable.
Et c’est quand tu te bats qu’il y a des belles victoires que tu peux arracher."Ella Maillart
« L'impossible recule devant celui qui avance. »
Fernand Deligny
"N'oublie jamais de regarder si celui qui refuse de marcher n'a pas un clou dans sa chaussure."
Platon
« L’erreur présente parmi les hommes est de vouloir entreprendre séparément la guérison du corps et celle de l’esprit. »
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Je remercie les personnes qui m’ont donné des conseils, leur témoignage, leur sympathie.
J’ai répondu à quelques commentaires, mais j’ai l’impression que cela ne fonctionne pas (avec le pictogramme ), notamment à Gilles, troubles neurovisuels, que je lis régulièrement ☺ la maman qui a son fils scolarisé en 6e,Céline f.
Bonjour,
C’est un parcours du combattant que nous menons pour aider notre enfant. Il faut commencer par admettre les difficultés de celui-ci, essayer de les comprendre en trouvant les bons professionnels et fuir ceux qui veulent n’y voir qu’un trouble psychologique (c’est pourquoi j’ai répondu à ce que je pense être une psy sur le site de France Culture/ Comme s’il fallait en plus toujours nous culpabiliser !!!). Il faut ensuite convaincre son conjoint, les papas ayant plus tendance à ne voir que mauvaise volonté ou fainéantise, il faut parfois passer outre l’opinion de la famille qui peut trouver qu’on cherche des problèmes là où il n’y en a pas. Ensuite, il faut trouver une école qui joue le jeu… Enfin, quand tous les acteurs autour de l’enfant sont en phase et compétent, nous pouvons avancer ! Vous avez fait le plus gros, maintenant il faut avancer avec Hugo, s’il n’est pas trop abîmé …