SDP, Troubles Neurovisuels et Dys

Comme je l’ai dit précédemment, j’ai trouvé le concept des cahiers interactifs très intéressant et notamment dans le cadre de la géographie où la manipulation va peut être rendre plus concrète des cartes qui sont parfois difficilement lisible pour un enfant ayant des troubles du regard.

Mon loulou vient de terminer sa première leçon de géographie qui s’intitule : Mon espace proche, Paysage et territoire.

Le but de cette leçon étant d’apprendre à l’enfant à se situer dans son quartier, son pays et sur la planisphère.

Pour le premier chapitre « Se repérer dans son espace », j’ai utilisé le fichier « Lire une carte » de Lala (ici) et j’ai préparé un petit quiz sur la rose des vents avec un rébus en guise d’image mentale :

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Mon fichier du petit quiz Rose des vents avec rébus (à compléter à la main) :

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Rose des vents

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Pour le deuxième chapitre « Mon espace proche : La France », qui consiste à apprendre à repérer son département, sa région, les régions limitrophes, les pays frontaliers et les mers et océans, j’ai préparé le fichier suivant (qui concerne bien-sûr notre département de la Côte d’Or) :

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Voici donc mon fichier :

France et région

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Enfin, pour le dernier chapitre « Mon espace proche : la planisphère », qui consiste à se repérer sur la planisphère, j’ai repris un fichier de la maman du petit roi (ici) et je l’ai complété avec les notions que mon fils a vues en classe :

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 Voici mon fichier :

Planisphère