SDP, Troubles Neurovisuels et Dys

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Comme je l’ai dit précédemment, ce temps a été très difficile pour mon fils : comprendre que le verbe conjugué se compose de deux parties, que l’infinitif du verbe est celui du participe passé, trouver le bon auxiliaire et le bon participe passé et enfin appliquer les différents accords en fonction de l’auxilliaire = pas simple du tout…. Pour l’aider, j’ai donc cherché des idées sur le Net et préparé quelques outils en m’appuyant sur le personnage Retz coupé en deux * : très visuel !

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Le cours (cliquez sur l’image) :

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 Voir aussi les cours du Cartable de Prune en CE2 et CM2.

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Une  carte mentale sur le passé composé et ses accords (cliquez sur l’image) :

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La machine à conjuguer :

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(Je l’ai fabriquée  à partir du site : Soutien pédagogique spécialisé)

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Un tableau de conjugaison avec le rappel visuel des personnages (cliquez sur l’image) :

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En ce qui concerne le participe passé et ses accords, voir ici et là.

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Les personnages utilisés pour faire visualiser le passé composé :

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Enfin, j’ai emprunté chez Bout de Gomme, les cartes « mémoire » passé composé  dont j’ai fait un porte clé :

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Voir aussi, dans l’esprit cahier interactif, le travail de Lala aime sa classe sur le passé composé avec avoir et être (Cliquez sur l’image) :

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Et dans le même esprit, celui de Capuchon à l’école sur tous les temps composés :

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*Note : Le petit personnage symbolisant le passé composé est issu du site Le cartable de Prune, qui a eu la super idée de scinder le personnage RETZ du verbe en deux morceaux pour imager le Passé Composé. Le cours est issu du site  Classeur d’ école . Je l’ai modifié pour y insérer les personnages du verbe au passé composé.

Les personnages pour l’auxiliaire être et avoir  sont issus du site de  Loustics (Le premier représente l’auxiliaire « être » avec son accent circonflexe. Il EST heureux et son chapeau indique que le participe passé s’accorde avec le sujet. Le deuxième représente l’auxiliaire « avoir ». Il A mal à la tête parce qu’il s’est pris un A sur la tête ! Il ne s’accorde pas avec le sujet).